感悟:国学的魅力与价值追溯? 河南傅氏网 - 河南傅氏宗亲联谊会

河南傅氏宗亲联谊会官方网站

感悟:国学的魅力与价值追溯?

2014-12-16 21:23 浏览: 1868 views 我要评论(1868 条) 字号:

摘要:  感悟:国学的魅力与价值追溯? 感悟:国学的魅力与价值追溯?                  文化的价值在于传播,国学的价值在于反思。...

 
感悟:国学的魅力与价值追溯?
 感悟:国学的魅力与价值追溯?
                  文化的价值在于传播,国学的价值在于反思。
                                                                   选自《傅军政语录》
       学习国学,其实是一件很没有现实成效的事,因为它无法带来直接的经济效益,也创造不了可观的经济价值,这些文化或者知识,其作用往往具有隐性的。也就是说,对于国学知识,你无法立即使之生效。比如说,你会被论语,你就能够成为思想家?不能。你会背三十六计,你会背鬼谷子的名篇,你就可以成为军事家,不能。所以说,对于国学文化,不像美术,钢琴,我会画大象,我会谈莫扎特的曲子,能够从可观的实际表现来打动追求现实价值的家长的心灵,而国学,往往让孩子在活跃中变的沉默,仿佛压抑了孩子天生的冲劲儿。
       其实,这是我们对国学的错误理解,国学在很大程度上并非从学过之后就发生效用,而是在以后的成长中,特别是当孩子自我价值观逐渐形成的时候,走向社会,走向工作岗位的时候,国学的魅力,尤其是国学在生活观、价值观、自我反思及自我成长中,将发挥其不可言传的积极作用。如:我们成年人在日常生活中,特别是一个人待的时候,国学上讲究慎独,而慎独就是一个人自我反思的过程。
       当我们内心反思的时候,往往对人生的价值产生怀疑,其具体表现:价值观的虚无,认为生命或者生活没有价值,找不到活着的意义和价值。而此刻,如果我们能够从国学世界里来挖掘思想的话,其实,即便是种种花,养养草也是一种难得的幸福。这个时候,我们回溯国学,从国学中来指导自我心灵的成长,在反思国学中缓解内心空虚的无助,从而避免因价值虚伪而带来的心灵价值缺失。所以说,学习国学,学习传统文化,千万不能太急功近利,千万不能渴求从国学中获得立竿见影的实效。千万不要说,自己会背某篇文章,自己读过某个书就是有文化。千万不要说自己能够翻译某篇古文,能够理解某篇文章的意思就是懂国学。
      你寄希望让孩子从国学文化中获得你想要的功名利禄,其实都是不现实的,也是不足取的。有多少人都读过论语,而有多少人成功了?其实,国学文化,能够让我们理解并懂得反思,就已经是很成功了。

      在学习国学上,离不开与社会的联系。然而,当前,很多国学教育机构都在希望学生能够从背诵中获得成长,很多孩子都在背书,很多孩子都在啃书上的翻译,这种做法十分普遍,而效果如何呢?诚然,很多孩子会背了,很多孩子会翻译古文了,你能说孩子能够从中获得了成长了吗?其实,在孩子的内心里,国学是很枯燥的,是很反感的,他是迫于家庭压力而来背诵的,他是为了给家长面子,为了让更多的家长有面子才去啃书本的,从内心来讲,他们很不乐意,也很讨厌国学。
       所以,我对国学的理解及认识,对国学文化的教育,我持冷静的态度。我知道,如果你苛求从国学教育中让学生懂得之乎者也,这是不足取的,至少是不客观的。拔苗助长式的教育,往往因功利而夭折。当前的中国教育一旦与市场联系起来,也难免受到市场规则的牵制与影响,而受伤的,都是无辜的孩子。他们在社会规则设定的学习计划里,没日没夜的学习,读书,算题,而这些知识,往往一步步的固化了学生的思维,束缚了学生的创新能力。我们从生活中,工作中,从学校的教育中来看,哪些思维活跃的学生,解决问题能力比较强的人,往往不是学习成绩最好的,而是哪些成绩一般的学生。这就说明,知识越多,其实对人的压制越大,越难以适应社会的规则。

      我计划教授“国学与社会”,我按照我自己的国学认识,强调与社会的联系。学生迟早是要走进社会的,而适应社会,积极的面对社会才是教育的首要责任。为国家培养栋梁往往成为教育者的借口,而往往对家长朋友的伤害最大。孩子学了很多,忘了很多,原本有些可以成为兴趣的学科知识,却成了孩子的负累。真的不足取。

      我要按照自愿原则,从广大青少年中遴选一部分人来成为我的第一批学员,我甚至可以免费教授3个月,让时间来证明我的教学能力。

         老傅要做“国学与社会”启蒙教育工作者。
               本文原创傅军政